KranioSakral Terapi

 

 

Utdrag ur boken Älskade Indigobarn

 

 

KranioSakral terapi kallas den metod vi använder i våra behandlingar.

 

Det är en teknik som kommer från Osteopatin, läran om skelettet. I England och USA har metoden läkarstatus, den används i sjukvården och är mycket väldokumenterad.

 

KranioSakral betyder att vi arbetar med Kraniet-skallen och Sacrum-korsbenet.

 

En Amerikansk läkare som hette Still, upptäckte redan på 1800-talet att skelettet har en mycket större påverkan på oss än vad vi trott. Han upptäckte att i vårt kranium finns en ständig rörelse, en jämn fin rytm som han kallade för den kraniella rytmen. Denna rörelse gör att spinalvätskan (ryggmärgsvätskan), den vätska som skyddar hjärna och ryggmärg, pumpas upp och ned i ryggraden.

 

Den kraniella rytmen upprepas i cykler om 8-12 sammandragningar per minut. Den pågår hela livet och påverkar hela kroppen och psyket.  Den påverkas inte av andningen eller hjärtverksamheten

 

Det kraniosakrala systemet är intimt förknippat med alla kroppens funktioner, såsom muskler, skelett, lymfsystem, nervsystem, blodkärlsystem och det endokrina systemet (hormonsystemet). Blockeringar i det kraniosakrala systemet kan därför få en massa sjukliga effekter på kroppen.

 

Rytmen störs av fysiska trauman t.ex. bilolyckor, fall på svanskotan, slag mot huvudet etc. En lång besvärlig förlossning kan ge allvarliga störningar, men även en alltför snabb förlossning kan ge barnet problem. 

 

Kejsarsnitt kan också störa rytmen då barnet lätt hamnar i chock på grund av den alltför snabba tryckförändringen. Den senaste trenden med planerade kejsarsnitt kan därför i vissa fall vara förödande för barnet.

 

Det finns också en stor fara i barnens ökande födelsevikt. De senaste femtio åren har barnens födelsevikt ökat med i genomsnitt      1 kg. Samtidigt har åldern för förstföderskor ökat flera år och ligger nu på ca 28 år.  Smidigheten och töjbarheten i födelsekanalen minskar ju äldre mamman är. Detta tillsammans gör att barnen idag har ett tuffare jobb att ta sig ut.

 

Ett problem som inte uppmärksammats i debatten är bedövningssprutorna, och då särskilt bäckenbottenbedövningen som helt tar bort känseln för modern.

 

Dessa bedövningar kom för ca 25 år sedan och problemen med dyslexi har ökat katastrofalt de sista 15-20 åren.

 

Det är inte ovanligt att en lång och segdragen förlossning plötsligt i utdrivningsskedet går väldigt fort, vilket inte är bra för modern som då riskerar att gå sönder.

 

Om modern fått bedövning och inte själv kan hålla igen värkarna, håller barnmorskan tillbaka barnet vilket kan få svåra följder. Om skallen trycks in samtidigt som värkarna trycker på för att barnet skall komma ut finns det risk att översta halskotan som kallas Atlas fastnar under skallbenet, vilket ger barnet problem av olika slag.

 

Samma problem uppstår om barnet föds med navelsträngen runt halsen och detta inte upptäcks förrän barnet är på väg ut. Barnmorskan har då inget val, för att rädda barnet måste hon hålla tillbaka huvudet för att kunna linda av navelsträngen och låta barnet komma ut.

 

Ytterligare en variant är ansiktsbjudning, då barnet kommer ut med ansiktet uppåtvänt, varvid skallen istället för att tryckas ihop och bli mindre under förlossningen, blir större och bredare.

 

Dessa barn får ofta en mycket lång och smärtsam förlossning.

 

En svår förlossning låser ofta både skallben, nacke och svanskota, vilket dämpar hela det kraniosakrala systemet och ger en lägre livskvalité. Barnen får problem med balans, motorik och koordination. De har ofta huvudvärk och stelhet i nacken.

 

Att skallbenen kan röra sig fritt är en förutsättning för en jämn sund kraniell rytm.

 

Låsningar kan även uppstå vid chock av mediciner som penicillin och vaccinationer.

 

Att återställa den normala kraniella rytmen och skallens rörelse startar enorma läkningsprocesser.

 

Spädbarnen skriker för att rätta till det som blivit fel. Om det inte lyckas försöker barnen att med våld rätta till felet.

 

Genom att dunka huvudet mot spjälorna i sängen eller vad som inte är ovanligt när barnen börjar gå, att de går runt väggarna och dunkar i bakhuvudet.

 

Barnen är ofta griniga och irriterade. Föräldrar berättar om aggressiva, hyperaktiva små ettåringar som slår omkring sig. Något stör dem, men de vet inte vad.

 

För att återställa rytmen i det kraniosakrala systemet arbetar vi med lätta tryck och mjuka rörelser. Behandlingen är mycket behaglig och skonsam för kroppen. Barnen upplever behandlingen som en slags massage och det är inte ovanligt att de somnar. Även barn som normalt har väldigt svårt att slappna av brukar ligga andäktigt stilla och ta emot behandlingen.

 

Vi arbetar med huvudet och korsbenet för att lösa upp blockeringar och mobilisera de självläkande krafterna. Den kraniella rytmen kan man även känna i fötterna och där också behandla skador som gäller andra kroppsdelar. Fotlederna bildar tillsammans med bäckenet och skallbasen centrala begynnelsepunkter för den kraniosakrala behandlingen.

 

Den kraniosakrala behandlingen är verksam på alla problem som har med Inlärning att göra. Dyslexi, Läs och skrivsvårigheter, Minne och Koncentration.Även bokstavsbarnen har stor hjälp av terapin.

 

På grund av låsningarna i nacke och svanskota har barnen ofta huvudvärk och migrän. Det är också vanligt att barnen har ett konstant brus i huvudet eller ringningar och tjut som stör.

 

Allt detta gör att de får anstränga sig mer än sina kamrater för att hänga med i skolan vilket gör dem extra trötta.

Många av barnen har problem med balans, motorik och koordination.

 

Det kan vara svårt att lära sig cykla, sparka boll, fånga bollar etc.

 

Grabbarna får inte vara med i fotbollslaget för dom träffar inte bollen.

 

Barnen snubblar, ramlar och är allmänt fumliga.

 

Pennan hålls i ett krampaktigt grepp vilket gör att det är svårt och jobbigt att skriva

 

När det gäller läsningen finns det flera varianter.

 

De vanligaste problemen är att bokstäverna inte står stilla, de hoppar och flyttar runt, de kan flyta ihop och bli suddiga och efter en stund blir det bara ett svart streck av alltihop.

 

Det är svårt att följa raden och svårt att byta rad, man hamnar ofta lite varsomhelst i texten.

 

Läsningen går långsamt och knackigt, många barn stavar sig igenom orden, varför läsförståelsen oftast blir mycket dålig.

Utmärkande för dessa barn är att de utvecklat hörförståelsen till 100 %, eftersom dessa barn är lika smarta och intelligenta som sina kamrater.

Tyvärr sjunker självkänslan snabbt när barnen upptäcker att de har svårt att hänga med.

Önskvärt vore därför att få behandla dessa barn före skolåldern för att förhindra att de ramlar in i utredningar och bli dumförklarade.

Behandlingen löser upp de blockeringar och låsningar som uppstått i nacke och svanskota. Den frigör skallbenen som återfår sin normala rörelse. Därmed slutar bokstäverna att hoppa och flyta ihop. Texten blir klarare och lättare att läsa.  Balans och koordination brukar rätta till sig ganska fort.

Det är nu viktigt att barnen får hjälp med lästräningen för att få upp läshastigheten och läsförståelsen. De flesta barnen har mycket att ta igen och behöver hjälp att komma ifatt sina kamrater.

En 15 årig grabb som haft stora problem hela sin skoltid och blivit hjälpt av behandlingen tyckte att den borde ingå i 6 års- kontrollen. Idén är mycket bra, men tyvärr lyder vi under en lag som kallas för kvacksalverilagen och som förbjuder oss att behandla barn under 8 år. Därmed förlorar barnen flera år av värdefull lästräning.

Mer information finns i boken.  Se hemsida www.ringblomman.nu