När barnet sedan kommer hem från dagis/skolan/fritids så är det väl skönt att få köra barnet till träningen - vilket är obligatoriskt för varje barn, för vad ska annars andra tycka?

Vad är det som gör att ni anser att ni gör rätt när ni beter er som ni gör mot era barn - vilka ni själv har satt till världen? Är det så att ni inte förstår bättre eller är det så att ert beteende endast beror på en så djupt rotad rädsla för vad andra ska säga?

Det är dags att säga ifrån och det är på tiden att ni tar hand om era egna barn! Barn som ingen ser förutom dagisfröken (som egentligen inte har tid), skolpersonalen (som egentligen inte har tid), fritidsledare (som egentligen inte har tid), blir otrygga och själsligt tomma! Det är den utvecklingen vi ser i vårt samhälle av idag. Frågan är om vi är beredda att ta smällen från våra barn som gör uppror på ett eller annat sätt. Är du beredd att få din cykel stulen? Är du beredd på att ditt barn knarkar? Är du beredd på att ditt barn i framtiden blir en  ständigt återkommande patient på psykiatriska kliniken? Är du beredd på att ditt barn blir ett fall för socialen? Är du beredd på att ditt barn utvecklar någon form av sjukdom bara för att du inte har tid att laga näringsrik mat till det? I skolan kan du ju räkna med att det ingår alla former av kemikalier, syntetiska ingredienser - härdade fetter, nitriter, glutamat och aspartam - men bryr du dig om vad detta kan ställa till med i ditt barns kropp? Varför står du där undrandes när ditt barn utvecklar någon form av allergi?

Tillhör du också skaran som låter ditt barn prata i mobiltelefonen, i DECT-telefonen samt bor nära en mobilmast, UTAN att ta reda på hur detta påverkar ditt barns kropp? Eller är du för lat för att ta ens detta ansvar för det liv du har satt till jorden?

Vad är det som gör att du inte kan, inte vågar säga ifrån och stå upp för dina åsikter? Vad är det som gör att du inte inser att du som förälder är den värdefullaste i ditt barns liv?

Eva Sternberg heter en kvinna som har skrivit dessa kloka ord:

Det finns ett svar på alla frågor vi ställer i Sverige idag:

Varför fungerar inte vården?
Varför fungerar inte skolan?
Varför fungerar inte arbetslivet?
Varför mår 1,5 miljoner människor illa etc.

Läs fortsättningen här

Eva Sternberg är ledarskapslärare och språkvetare samt en av Skandinaviens flitigast anlitade föreläsare, har arbetat med ledarträning på flera av de stora företagen och är en av initiativtagarna till Kvinnor Kan. Hon arbetar också med rådgivning i relationer.

Samhället säger:

Har man en annan åsikt likt dessa:

... 

Då anses man konstig och lat...

SÅ HÄR LEVER VI VÅRA LIV

Själens Krigare

Denna artikeln kanske kan ge dig en tankeställare!

Rekommenderas!

The Little Engine That Couldn't: How We're Preparing Ourselves and Our Children for Extinction

Föregående

Jobb & arbete

Vår medfödda potential

Böcker & Tidskrifter om arbete och ickearbete

Länkar om

tidsbrist & arbete

Fynda begagnat

Nästa: Dagis & skola

Hem

© Cina Lagerstedt Nilsson

TÄNK OM ALLT INTE HADE RÄKNATS I TID. TÄNK OM ALLT HADE RÄKNATS I HÄR OCH NU.

Tid behövs för att vi ska veta när vi ska göra saker. Men har samhället inte blivit för mycket beroende av tid? Man har si eller så mycket tid över - till sig själv, till att laga middag, till att titta på tv, till att sova, till att gå på toaletten etc... Hade vi mått bättre utan vår strävan efter att passa tiden? Skulle ett samhälle kunna fungera utan alla dessa tider? Skulle ett samhälle fungera utan dessa s k strukturer? Hade vi kanske tvingats att finna andra s k strukturer om vi inte hade haft "tiden"? Hade du och jag kunnat arbeta lika effektivt utan "tid"strukturen?

Vad är arbete? Är det när du får pengar för något du har utfört eller är det när du utför andra sysslor, såsom trädgårdsarbete, tvättar, diskar, manglar lakan, bäddar, städar, byter blöja på ditt barn, lagar middag, målar huset, bygger en trampcykel med ditt barn, läser sagor, tröstar ditt barn, leker med ditt barn, bär in ved till kaminen etc? I dagens samhälle har vi uppfunnit metoder för att du och jag ska "slippa" utföra ovannämnda obetalda arbeten, vi betalar för det istället enkom för att vi ska utföra en syssla hos/till/för någon annan och i utbyte får vi pengar.

Hur hade samhället sett ut om vi hade fått betalt för att ta hand om våra egna barn? Vi hade såklart först fått erkänna föräldraskapet som en vinst för samhället. Läs mer om hur tidspressen gör oss stressade i artikeln Strategier för att bemästra barnfamiljers tidspress (pdf) som du finner här. Hur hade samhället sett ut om vi inte hade betalat skatt? Hade du konsumerat mer då? Hur hade samhället sett ut om vi hade haft t ex en medborgarlön?

Jag tror att man hade varit produktiv ändå, men alla hade varit produktiva på "sin nivå". Jag tror att vi hade sluppit stressen, pressen och sjukskrivningar.

Emedan jag satt här och rensade bland mina favoritbokmärke på webben, råkade jag på en sida om en förening som heter Tidsverkstaden. Det är två människor - organisations- och miljökonsulter - som tycker att det måste finnas en annan mening med livet än att öka sitt bankkonto eller samhällets BNP, som t ex höja värdet på sin egen tid och att hjälpa andra att göra detsamma.

Tidssociologi (pdf)
– om hur samhället påverkar vår upplevelse av tiden

How to have all the time in the world

Robert Gerzon

TA ETT EGET ANSVAR ÖVER DIN TID

Kjell Haglund

HADE VI TJÄNAT PÅ ATT TA HAND OM VÅRA EGNA BARN?

Idag är vårt samhälle uppbyggt så att vi ska vara hemma så kort tid som möjligt med våra barn, eftersom vi måste ut och arbeta och "göra rätt för oss".

Det dör en ung människa var tredje dag till följd av självmord. Danuta Wasserman, professor vid Karolinska institutet säger att det beror på att de vuxna inte har tid. Dagens politik ger oss ett samhälle där tid med barn inte prioriteras - utan arbete - även om arbetet som utförs, inte är samhällsekonomiskt lönsamt, säger Madeleine Lidman (redaktör - Hemmaföräldrar). Läs Någonting är väldigt fel i vårt samhälle

Jag tycker att ordet jobb definitivt har en negativ klang. Det klingar; gå till ditt jobb så får du pengar så att du kan betala för dig, istället för; lev och ha roligt och i det hittar du något sätt att finansiera ditt leverne. Jag menar inte alls att man inte ska "arbeta" utan tvärtom, man är mer produktiv ju mer avslappnad man är, ju mindre press man har på sig själv att man MÅSTE ha en lön varje månadsslut för att kunna betala alla räkningar, ju mer presterar man för då känner man glädje och tänker inte negativt. Det är här och nu som gäller för tiden finns krasst sett inte - nu är nu, igår har varit, imorgon finns inte.

Utdrag ur: What is a wage slave?

"Go to school, get good grades, so you can get a "good" job, make lots of money, get a mortgage and a car and a spouse, keep up with the Joneses, and be "successful". We know it's not the path for us; we want to define success for ourselves. But we don't know how to forge a new path for ourselves, because, well, what would we do for money if we quit? How would we support ourselves? Sometimes there's a glazed look in our eyes; it's as if some part of us has died. We are just doing time, working hard and hoping for the next promotion, waiting for the day when we can throw off our shackles, quit our dull jobs, and finally live life. Everything gets put on hold until we have more time, or more money. Meanwhile, life is passing us by."

"Nu väljer jag att gå i den riktning som tillför mig något - hela tiden. Det mesta arbete kräver en viss energi för att komma igång men var sedan observant på hur du påverkas. Blir du irriterad, rastlös och låg så tillför uppgiften knappast någon energi. Kanske du tömmer dig i stället.

Känner du dig stärkt, glad och uppfylld så fyller den på. Det blir lättare att göra uppgiften. Det är ingen kamp längre."

En fransk ekonom vid namn Corinne Maier har skrivit en bok om att man ska våga "slappa" och hon menar att ytterst få människor arbetar för att de tycker att det är roligt, då skulle de ju lika gärna göra det gratis.

corinne maiers budord:

Svenska Dagbladet

Mänskligheten är en större vinnare på att låta var och en leva på ett sätt som förefaller bra för var och en än att tvinga var och en leva på ett sätt som förefaller bra för resten.

John Stuart Mill

Utdrag ur: TANKAR OM DAGENS SYSTEM

"Bidragssystemen mjölkas av dem som begriper dem. När en ung medborgare ser till att arbeta under sex månader före studiestarten för att få arbetslöshetsunderstöd under tre sommarlov uppfattar kamraterna detta som djupt orättvist, liksom att somliga studerar med arbetslöshetsunderstöd medan andra måste ta studielån. Att kvinnor med fast anställning numera ofta väljer att föda två eller tre barn med mindre än två år mellan barnen beror på reglerna för föräldraförsäkring; det var mycket ovanligt för trettio år sedan. De som ej fött barn vid "rätta tidpunkter" känner sig förfördelade. Att samhället uppmuntrar till täta födslar är beklagligt eftersom långt ifrån alla kvinnor eller äktenskap klarar av att få barnen så tätt."

Vad är det för fel på medborgarlön? (doc-format)

 Per Janson - Institutet för studier av utbildning och forskning (SISTER)

Borgerløn!

Basisindkomst (borgerløn) – hvorfor og hvordan? (pdf)

Skatt efter bärkraft

Ge alla 13 000 kr i månaden

Aftonbladet

Medborgarlön enda vettiga lösningen

Hej lättja om konsten och vikten av att göra minsta möjliga på jobbet Corinne Maier   Internetbokhandeln

Un-Jobbing : The Adult Liberation Handbook Michael Fogler Amazon.com

Downshifting: How to Work Less and Enjoy Life More
John D. Drake Amazon.com

Rik på riktigt : en värdefull vardag är möjlig Jörgen Larsson, Fredrik Warberg Adlibris

Papalagi Tuiavii Bokus

Den befriade tiden - om arbete och medborgarlön Ekstrand, Lars Internetbokhandeln

ONLINE BÖCKER

James Robertson

Svensk sammanfattning av The circle of simplicity Return to the good life - Cecilie Andrews Rekommenderas!

Svensk sammanfattning av YOUR MONEY OR YOUR LIFE - Joe Domingues, Vickie Robin Rekommenderas!

TIDSKRIFTER

PROSPERITY

Why Work Rekommenderas!

Myrorna

Föregående

Dagis

Skolan

Nästa: Äldreomsorg

Hem

© Cina Lagerstedt Nilsson

LYSSNA PÅ BARNEN!

Hur behandlar vi vuxna, barnen egentligen? Lyssnar vi på dem? Kan man som förskolelärare verkligen ta sig tid till vart och ett av barnen - NÄR DE KRÄVER DET - även om man bara är 2 personer på 20 barn? För mig är det en omöjlig ekvation. Det är sorgligt, men desto bättre börjar människor runtom i samhället att "vakna". När hundra kommuner i Sverige har ett s k Föräldrauppror och det visar sig att mer än hälften av Sveriges föräldrar vill ta hand om sina barn, så måste det vara något som är fel. Fler och fler börjar förstå att det barkar käpp rätt åt skogen och att barn och ungdomar mår sämre och sämre. Alla barn är berättigade till en barndom där de tillåts att vara barn och att få leka - INTE BLI UNDERVISADE! Barn ska inte knyta an till barn för trygghetens skull - UTAN TILL VUXNA! Barn har rätt att bygga upp en inre trygghet innan det är dags för årskurs 1. Läs artikeln i Svd; Föräldrar vill sköta hemma

Sen rekommenderar jag verkligen Hemmaföräldrars blogg! Madeleine Lidman skriver oerhört bra och lättläst!

Om samhället dvs du och jag hade erkänt "hemarbetet" som det viktigaste arbetet vi har och om alla hade tagit sitt fulla ansvar för sina barn, hur hade samhället sett ut då? Hade barnen blivit tryggare? Hade barnen lärt sig lika mycket, fast på sina egna villkor? Hade vi sluppit skadegörelse, brott, missbruk, stress etc då? Läs mer om Den svenska skolan är i en allvarlig kris

Hur många barn blir inte sedda i skolan? Är det fel att barn lär sig saker utifrån sin nivå? Är det fel att barn lär sig när de är redo? Är det verkligen rätt att barn ska "läras" något de inte är intresserade av? Är det rätt att ALLA barn som går i förskolan/nollan/sexårsverksamhet ska träna sig i läsning och matte - sett utifrån att alla är olika? Är det verkligen så att man föds med ett behov av att lära saker? Vi föds som nyfikna individer med en inbyggd upptäckarglädje men när den får stå till sidan av ett ämne som du inte alls är intresserad av, så kanske det är så att du blir uttråkad och tappar motivationen.

Hur många barn får dåligt självförtroende av att känna att de "inte räcker till" att de "inte kan så bra" i skolan? Hur många barn triggas av guldstjärnor och betyg men tappar tron på sig själv på vägen? Hur många barn bygger upp ett behov av att känna sig duktig? Hur många barn behöver höra att de är duktiga bara för att de har blivit vana vid att läraren säger det till dem - jämt och ständigt? Är man inte duktig alltid? Har du och jag och allihop satt för stor press på våra barn? Kan man lära sig saker utan att traggla igenom böcker inom olika ämnen? Här är en intressant artikel/intervju med John Holt om hur vi som människor lär oss saker.

Vi blir bedömda hela vårt liv. Har du funderat på hur detta egentligen påverkar ett barn som från början har bra självtillit? Hur påverkar det ett barns självtillit när barnet INTE får den där guldstjärnan eller BARA får Godkänd i betyget?

Hur bra tror du ett barn presterar när det hela tiden känner att det ska bli bedömt? Varför måste våra barn prestera något under en lärares granskande ögon? Varför kan vi inte nöja oss med att barn presterar ändå - utan att vi behöver lägga oss i VAD det presterar? Detta skriver Lennart Mogren i Sluta skolan (pdf): "Eleven antas från början vara bristfällig. Från första stund vet alla att de ingår i en rangordning och att bara ett litet privilegierat fåtal kan få full pott i bedömningen av sin duglighet. På så vis känner nästan alla att de har medfödda begränsningar. De som av skolan bedöms som särskilt bristfälliga kallas för ”svaga elever” för att visa att skolan känner medlidande. Ständiga omdömen av prestationer ger en livslång känsla av otillräcklighet..."

Så här står det bl a i Bedömning och betygssättning (pdf)

"skolan och främst lärarna måste också fortlöpande bedöma om den enskilda eleven följer den väg som planerats och når de mål som ska uppnås. Om så inte sker ska skolan tillsammans med elev och föräldrar ta reda på och bedöma vad som behöver göras för att eleven ska kunna nå de uppsatta målen."

Man har alltså en plan som eleven måste följa. Följer han/hon inte den så blir det heller inget betyg. Dvs om eleven inte lever upp till vad andra har bestämt att han/hon ska lära sig... Var hamnar elevens eget intresse? Har eleven tur så stämmer ämnena överens med hans/hennes egna intresseområden, har han otur så måste han följa läroplanen trots att han vantrivs och har tråkigt. Vad blir följden av en sådan läroplan? Kanske blir det så att han/hon blir stökig, bråkig och inte lär sig det vi har bestämt att han ska lära sig. Kanske blir det så att han får någon form av bokstavsdiagnos. Allt detta bara för att vi inte har en skola för alla.

Man kan också läsa följande:

"Skolans svårigheter är således ingen unik svensk företeelse utan bilden är likartad i hela västvärlden. I Frankrike, USA, Argentina och många andra länder står man inför samma utmaningar som vi i Sverige. Eleverna vill inte välja de utbildningar samhället anser viktiga, t.ex. naturvetenskap och teknik."